Блог вчителя англійської мови Мороз Тетяни Петрівни

5 клас

Тема: Outdoor activities.

Мета:

-формувати навички практичного застосування знань;

-формувати навички говоріння та письма;

-розвивати комунікативні здібності учнів;

-удосконалювати техніку читання;

-виховувати бажання з користю проводити вільний час, позитивне ставлення до здорового способу життя.

Обладнання: Підручник, робочий зошит, картинки з видами спорту, картки для індивідуальної та групової роботи.

ХІД УРОКУ

1.Greeting.

T. – Good morning, pupils! Glad to see you!

P: - Good morning, teacher. Glad to see you too!

T: What is the weather like today?

P: The weather is…

T: Who is absent?

2.Повідомлення теми та мети уроку.

T. Skating, swimming, football, volleyball, riding a bike, playing tennis or basketball.

What does it mean? (Pupils’ answers)

T. You are right. We’ll speak about our outdoor activities. They may be different. During the lesson you will work in groups, exchange interesting information, read, write, talk about your interests and hobbies .

3.Введення в іншомовну атмосферу.

Listen and learn the song.

4. Перевірка домашнього завдання.

At home you did ex.1 at p.165. Read your sentences about your and your parents` clothes.

5. Робота з лексикою.

А) Метод « Мозковий штурм».T. During our lesson we shall use a lot of words from different topics but they are connected with the main theme of our lesson. Let`s revise them. Be careful and quick.

Name four:

a) Colours

b) Things of clothes

c) Seasons

e) Days

f) Activities

g) Countries.

В) Вивчення нової лексики та повторення знайомої.

You know and play different kinds of sport. So, let’s revise them. Now I want to show you some pictures and you must give me the definitions of sport or outdoor activities which you can see in the pictures.

Учні підбирають відповідні назви з видами діяльності і прикріплюють їх під картинками на дошці.

Пізнавальна хвилинка. Do you know? В США та Великій Британії календарний тиждень починається не з понеділка, як в Україні, а з неділі! Напевно англійці вирішили, що візуально буде приємніше бачити тиждень, який починається з вихідного, а не з робочого дня.

By the way, where do we live? In Turkey, Italy, England, Spain or maybe in China?

(Pupils’ answers)

T. Of course, in Ukraine. It`s our native country.

6. Розвиток зв’язного мовлення.

Tell me, please, about your and your friends hobbies using the word-combinations: - I am fond of… My friend is fond of…

- I am interested in … He/She is interested in…

- I am crazy about… He/She is crazy about…

- I don’t like… He/She doesn’t like…

7.Хвилинка відпочинку.

Show your favourite activity without any words. The pupils must guess this activity.

Зобрази жестами та мімікою свій улюблений вид діяльності, щоб інші учні могли пізнати й назвати його.

8.Робота в групах. So some activities may be indoors. Others may be outdoors. But some of them may be mixed.

The next task will be:

1) the first group must choose only indoor activities;

2) the second group must choose only outdoor activities;

3) the third group must choose outdoor and indoor activities.

Група отримує набір слів і відбирає лише необхідні.

to build sand castles to ride a bike

to play snowballs to gather strawberries

to sleigh to sunbathe

to gather mushrooms to go skiing

to go camping to go sailing

to go skating to go camping

gardening to go fishing

to go boating playing football

horse riding having a picnic

playing the guitar bowling

surfing the Internet playing computer games

playing chess playing the guitar

playing the piano singing songs

playing tennis playing basketball

to do karate to go to the cinema

listening to music reading books

to read books

9. Активізація вивченої лексики. T. Our activities may be different. Some people like dancing, others like boating or skating. Boys prefer playing football, but girls like playing with the dolls. All of you like playing computer games. So let`s remember some kinds of activities .

a) Fill in the letters in the words: go bo..ting, su…fing, fish…, ski…ng, gar…ening, having a pi… ni…, b…wling, hor…e r…ding, playin… snow…alls.

b)Гра «The snake».

Поділити ”змійку” на окремі слова.. Musichessgardeningskatingtennisbadminton.

10. Гра-змагання. Назвати якнайбільше спортивних ігр з м’ячем.

Name as many games with a ball as you can.

11. Робота в групах. Work in groups.

The following task will be connected with the verbs:

to play, to do, to go.

Match them with the following kinds of sport.

Swimming, aerobics, chess, football, cards, judo, tennis, climbing.

12.Підведення підсумків.

T: At the lesson you have worked hard. You were very active and creative. I liked your work and your answers. But I want you to answer my questions: - Did you like our lesson? Why?

- What is your favorite outdoor activity?

- Do you like winter outdoor activities?

- What winter outdoor activities do you know?

- Do you like summer outdoor activities?

- What summer outdoor activities do you know?

Your homework is to d0 ex. 3 at p.169 in a written form.

Оцінювання учнів.

The lesson is over . Thank you very much.

Goodbye.